心理是实践的反映，所以它才可以指导实践、推动实践。心理之所以具有这种作用，就在于它具有“倾向性和能动性”两种属性。一个作为动力推动人去实践，一个为实践确定目的和制订计划。这就是心理学中的情感（需要、动机）和意志。实践具有倾向性。人决不是今天干这样，明天又做那样;今天这样做，明天又那样做;人的生活、实践是成为一个系统的，这就有了倾向性，即对实践的趋向和选择。生活的具体细节可以不尽相同，但却有前后一贯的倾向。从事某一种实践和以某一种方式从事这种实践的人，总倾向于这种实践，并且也是顷向于按大体相同的方式来从事这种实践的。实践的这种属性是非常重要的是，它来源于一个人的以往的系统的实践，又决定着一个人以后的实践。作为反映，心理也就具有倾向性，即情感、需要、动机。它乃是心理的动力方面，是心理的一种属性。情感是认识的倾向性。是对于现实一定现象、本质的牢固的倾向，即对于现实一定现象、本质有某种程度的迷恋。这种倾向是“在重复发生的生活影晌过程中形成的”并且“以一定的方式去组织一个人的行动”。

        实践具有能动性。实践本身是一种真正的现实的物质活动，因而就具有改造世界的客观的物质力量，即实践的主观能动性或自觉能动性。作为反映，心理也具有能动性。向外实现人的需要而表现出来的认识的能动性，是意识向实践飞跃的能动方面，即认识指导实践和支配实践，就是意志。认识从实践始，经过实践得到了理论的认识，还须再回到实践中去。认识（心理）的能动作用，不但表现于从感性到理性的认识的认识之能动的飞跃，更重要的还须表现于从理性的认识到革命的实践这一个飞跃。<<实践论>>前一种表现形式的心理能动性是向内的，后一种表现形式的心理能动性是向外的，心理学中，前一种是“知识的形成，后一种是“知识的运用”于实践。意志正是后一种，即向外的意识的能动方面。心理（认识）在生活、实践中的意义正在于这种能动方面。意识向实践活动的转化，分为相互衔接而又相互区别的两个过程：在头脑中确定目的、制订计划的过程和实践过程。确定目的、制订计划就是需要、动机，而调节和如何实现完成这些目的、计划就是意志。意志无非就是为了向外实现人的需要而表现出来的心理能动方面。它是认识的本质属性。情感和意志都并不是与认识并列或以外的什么东西。如果心理不具备这种属性，那它就成为了毫无作用的东西，那我们对认识（心理）的研究也就变得毫无意义了。

         人的心理，即认识，就是感性认识和理性认识的统一，它具有倾向性和能动性两种属性。那么在心理学中为什么还会出现性格和能力这些极为重要的概念呢？运用这些概念又有什么意义呢？原来每一个人的心理都是不同的，也就是各具特色的。我们用什么概念来说明这些特点，又是如何用这些概念来说明呢？我们可以具体地谈论一个人对一件事的心理及其情感、意志。但要说明作为整体的和稳定的“我”，还需要另外的概念，而性格、能力这些概念也由于客观的需要而产生出来的。一个人不同于另一个人的特点，就在于他的生活、实践的特点，首先要从一个人生活、实践的特点来表征这个人。一个人做什么和能做什么，又是怎样做的。前者指的是他的实践能力，一个人如何做指的是他的行为方式或作风风格。然后才能从心理方面来表征这个人。作为实践的反映，在心理方面，反映实践能力的是认识能力（简称能力）;反映行为方式的是性格。心理学正是用性格和能力这两个概念来表征、描述个人的心理特点的。能力是从心理方面描述一个人具有哪种实践领域的知识及其水平的，以便与其他人区别开来。性格是一个人的行为方式的反映。它是从人的心理及其情感、意志的进行和实现的具体方式来表征个性心理，从心理这个方面来说明人是“怎样做”这个问题的。性格是一个说明性的概念，用以说明一个具体的个人的心理过程是如何进行的，及其情感是如何地表现的、意志是如何地实现出来的，从而把他（她）同别人区别开来。