“我平时虽然很外向，和很多人都打成一片，但却没有十分要好的朋友，我很苦恼。”前几天，集美一位初三女生给本报“心理健康学堂”寄来她的笔迹，希望能得到金老师的帮助。
    这位女生没有署名，她在信中说，她经年16岁，上初三。平时，她虽然能和很多同学说说笑笑，但总觉得自己和大家还是有隔阂的，关系相当一般，没办法同某一个人亲密无间。她不爱去别人家里玩，没事就喜欢一个人待在家里看电视。有事出门也总爱一个人去，不喜欢和别人同行，那是因为她想去的地方却经常是大家很不想去的地方，她甚至觉得自己的有些想法和其他女生是格格不入的。这位渴望融入集体的女生很焦急的说：“金老师，您能帮我找找原因吗？”
    金老师分析完这名女生的笔迹后，认为她的笔迹主要有以下几个特点：字间距紧，书写再快，也不敢将笔画丢掉，说明她是一个偏认真的人，对人对事都比较认真；还有她的笔画连绵不断，说明她多思多虑，内心也比较烦；字阵几乎成水平，说明她自控得很辛苦。她的心胸不够宽广，内心压抑，有心结没有打开。为此，她目前没有十分要好的朋友。金老师建议她多与较好的朋友谈谈心，学会更多地看到别人的优点，这样才能融入到集体生活中去。
    另外，这名女生同时还寄来她一位女同学的笔迹，希望金老师也能一起分析分析，帮助她的同学认识自己的个性特征。   她的这名女同学今年15岁。金老师的分析结果如下：字间距紧，每个笔画都交代得清清楚楚，说明对人对事都很认真；字的结构下边笔画的尾部有墨迹沉积，说明有学习的后劲，但没有发挥好，要提高科学的学习方法，提高学习效率；运笔有些小弯曲，且笔压不大，说明意志力不够坚强。竖画不敢往下拉，说明缺乏创造性思维，思维与行为“走斑马线”，规规矩矩。