◆作为家长,您是否时时感到孩子有胆小自卑、思维迟钝、不爱劳动或过于胆大、粗心大意、精力分散……的特性呢?虽然您不断地在提醒他改变,也始终不见成效呢?
◆作为老师,您是否碰到很多谨小慎微、沟通困难或调皮捣蛋、不断出麻烦…的孩子,虽然您想尽办法教育批评也无济于事呢?
◆作为心理咨询师,您在心急如焚的家长面前,是否能很快地发现孩子的问题并提出解决方案呢?
我们邀请您来听听笔迹心理学者林泉对青少年笔迹心理矫正十几年的研究心得,告诉您他是如何从孩子的笔迹上解读孩子的个性心理,并如何去矫正孩子的不良习性。
随着经济社会的飞速发展,社会关系变的复杂多样,这些正严重的影响着青少年的心理健康,随之而来的是越来越多的问题少年的出现。 作为家长、老师、心理咨询师的您想不想通过一种简单的方式全面了解孩子的内心世界,纠正孩子的不良习性呢?
常言道“字如心画”人的书写字迹能反映出人的内心世界,这就是我们现代的笔迹心理学。青少年时期,是孩子各个方面逐步成熟的时期,也是改正孩子各种不良习性的黄金时期。我国著名的笔迹心理学家林泉老师经过十余年的潜心研究,经验总结积累,得出了一套完整的“青少年不良习性笔迹纠正法”理论和方法,通过改变孩子的书写方式来纠正孩子的不良习性,应用在实际中得到了丰硕的成果。林泉老师于2009年岁末,应笔迹读心网的邀请,录制了“青少年不良习性笔迹矫正法”的课程视频,此课程视频由笔迹读心网在2010年1月隆重推出。
主讲老师:
林泉老师2009年11月4日在读心网的访谈: http://www.du-xin.com/html/news/china/2009/1106/790.html
林泉老师在大河网的访谈:http://t.dahe.cn/dhwy/2008-11/21/cms11027article.shtml
林泉笔迹心理学:http://www.kf.cn/temp/linquan/
林泉老师在读心网“笔迹精英”栏目:http://www.du-xin.com/html/expert/linquan/index.html
适合对象:中小学教师、家长、心理咨询师、心理学专业、笔迹学专业人士、书法教学老师、书法研究者、爱好者
课程目标:学员将了解如何审视青少年的个性特征,发现其特点和不利其发展的性格因素。并掌握一些通过练字来矫正其不良习惯的简单有效之方法。
课程大纲:
一.笔迹矫正的科学原理
1.浅议现代笔迹心理学
2.笔迹矫正孩子不良习惯的科学原理
3.人在不同的发展阶段的书写习惯及其特点
二.从笔迹特征观察孩子的不良习性。
1.从章法特征观察孩子的不良习性。
2.从字阵特征观察孩子的不良习性。
3.从结体特征观察孩子的不良习性。
4.从线条特征观察孩子的不良习性。
三.各种不良习性及其笔迹书写纠正方法。
1.心胸狭窄,小事计较。2.性格狂妄,妄自尊大。
3.生性胆小,过于谨慎。4.胆子过大,办事毛躁。
5.思维迟钝,反映较慢。6.想法太多,注意力不集中。
7.意志不坚,过于心软。8.缺乏温存,过于心硬。
9.生性太直,缺乏内敛。10.思想保守,创新不足。
11情绪不稳,个性太强。12.懒惰成性,贪图安逸。
四.运用书写纠正孩子不良习性时应该注意的几个问题。
1.笔迹形成的本质是孩子的书写习惯。
2.形成书写定势是一个漫长的过程。
3.笔迹的书写过程是一个复杂的过程。
4.决定笔迹特征的是人的潜意识,决定其书写内容的是人的即时思想。
5.笔迹特征的不同在于人本身的素质不同。
五.书写习惯与培养良好的个性心理。
1.确定正确的书写心态。
2.选择正确的书写工具,及其与个性心理特征的关系。
3.书写姿态与个性心理特征的关系。
4.从孩子的笔迹改错同样也能看出一个人的个性心理表现。
六.笔迹纠正的个案分析。
1.小学生个案分析。
2.中学生个案分析。
3.高中生个案分析。
授课方式:通过笔迹读心网(www.du-xin.com)注册登录由管理员授权观看视频
收费方式:180元/人(附林泉著《笔迹心理学》一本 邮寄费自付)
林泉老师网络答疑40元/两小时/人 分两次 (注:此项学员可选)
另:林泉老师咨询80元/例 分析报告我们以电子邮件或快递方式邮送 邮寄费自付
详细咨询:www.du-xin.com(北京字里行间管理咨询有限公司)
邮箱:duxinwang2007@yahoo.com.cn
电话:010-58934655 13910680019 15101087153
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